那么，这本书之所以有价值就是它真的让一个自闭症的患儿开始跟你表达了，他说出了他们那个世界到底是怎么回事，为什么他们会出现那么多在我们看来奇奇怪怪的这些行为。而且你会发现自闭症根本不是冷漠，自闭症根本不是不想跟你交流，他特别希望跟你交流，只不过是他们做不到。他们的世界在某种情况下，可能比我们的世界更加得色彩斑斓，更有意思。
这本书里边还摘录了这个小孩子自己写的很多故事，我待会儿会念一个他的故事给你们听，你会发现真的是有一种质朴的美感在里边，所以接下来我们首先来看人们对他的这个质疑。
当你这一串问题提出去以后，这孩子更蒙了，就是他前面那个问题好不容易才听懂了，他在寻找那个问题的答案的时候，那个别字句的时候，然后不见了，那个问题就不见了，接着又大量的问题在他的面前出现，这孩子就彻底晕掉了。然后你会发现你跟自闭症的孩子说话的时候，他不看你的眼睛，他的眼神在到处，在你身边到处看，他就是不跟你进行眼神的接触。
第三个是他经常会有闪回，就是很多时间以前发生的事突然又回到面前了，闪回，所以你会发现有很多自闭症的孩子有个特征，你给他剪指甲的时候，他疼、他喊，他不愿意绞指甲，实际上绞指甲并不疼。但是反过来有时候真的把它扎破了，真的把血弄出来了，他没反应。
所以他说如果你们带我们出去玩的话，不要告诉我们时间的安排，不要给我们看日程表，也不要给我看那个地方是什么样子，所以如果那个地方我去看了跟那个样子不一样，我也会抓狂，因为他们喜欢确定的东西。不沟通、不了解，你根本不知道怎么照顾他们，所以我们现在了解了这些东西之后，你会发现其实他们是有着自己独特的一套体系的，就好像我们庄子讲叫庄周梦蝶还是叫蝶梦庄周，到底是我们正常，还是他们正常，甚至是一个不一定的事，搞不好人家是正常的，人家能够体会到自然的美感。
所以换一种视角，你会发现这个世界发生了特别大的变化，以后因为有很多人会去福利院做义工，会去照顾自闭症的孩子，会去照顾智障的孩子，照顾各种各样的这些需要我们照顾的孩子，也有很多家庭就有这样的问题，以后再遇到这种状况的时候，你可以把它看得美好一点。
最后，我会平静下来恢复正常，但是我看不到海啸袭击的迹象，只看到各种留下的废墟，此情此景让我恨极了我自己，我就是讨厌自己这副样子。我知道很多家里边有孩子会突然闹起来，有的孩子有自闭的状况，还有的那种比如唐氏综合征的状况，我们要理解他们内心的感受。当你知道他此刻其实是非常无助的时候，你就不用生气了。所以我们知道过去有一句话叫，所有的不宽容都是来自不理解，那我们今天终于有机会了解他们是怎么想的了。我们就可以对他们表示的更加宽容一点，因为他此刻需要的是安慰，他此刻需要的是理解，而不是控制他。
第一个就是我们不要跟他们说孩子话，你跟他们说孩子话，你用孩子般的语言跟他讲话，吃肉肉，我们去走走，重复的这种话跟他讲话，这孩子会很崩溃，他的内心其实非常得不愉快。他说没有人喜欢被人长期当做弱势群体来对待，他说实际上你们只需要跟我们正常的说话就好了，就说正常人的话，就说正常人的词汇。但是我并不是鼓励你用复杂的文言文来考验我，你就说正常人的话，可以试着多说几遍，可以试着说慢一点，这是可以的。但是不要永远把我们当孩子，这是对待他的第一个建议。
这本书带给我们最大的帮助就是你不用看到他觉得可怜，觉得难过觉得伤心，你可以知道他的内心有着丰富的世界，他在用他的方法走上他的幸福的大道，希望这本书不仅仅给有自闭症的家庭带来帮助，而且能够救赎我们每一个人的心灵，谢谢大家！
因为自闭症对于我们全人类来讲，目前还是一个未知之谜，我们所有人都不知道自闭症的孩子为什么要那样表现，而这本书是第一次有一个自闭症的孩子能够把他的心声给表达出来，他用他独特的方式把他的心声一个字一个字的表达了出来，让我们进一步的知道了，哦，原来自闭症是这么回事，所以，你可以把它理解为一本关于沟通、关于交流的书，你也可以把它理解为一个患者的自述，但是更重要的它也有可能是一个科学的非常重要的文献。
为什么他跟人挥手的时候就是手心像这样跟人再见，他说这是我们好不容易学会的，看别人挥手的时候，你发现手心朝着你挥手，所以他就学你了，他学你。因为他们看细节，他不是看整体，他看细节，他可能一眼就看到手心了，所以当他再见的时候，他认为应该看到手心，所以他就拿着手心这样再见，因为他们只看细节。所以其实蛮有意思的，他有他的这种可爱和美好的地方，这是非常简单质朴的一种感受，没有人规定了说再见一定得这样，这样其实也是可以的。
然后第四个类型呢，就是他们特别喜欢熟悉的东西，自闭症的儿童都喜欢看广告，为什么呢？他们把广告当做老朋友，就是广告他才能真的听得懂，因为广告就那么几句话，而且每次就那么几句话，每次跳出来只要说收礼就收什么东西，就觉得好笑就觉得好玩，为什么呢，？熟悉，这个东西是他能够理解的，听了那么多遍，他终于熟悉了。所以如果你真的想跟他沟通的话，我觉得你可以借鉴一下广告的方法，就是当你不断地重复一个场景，不断地重复一些语言的时候，孩子是能够听得懂的。
所以换一种视角，你会发现这个世界发生了特别大的变化，以后因为有很多人会去福利院做义工，会去照顾自闭症的孩子，会去照顾智障的孩子，照顾各种各样的这些需要我们照顾的孩子，也有很多家庭就有这样的问题，以后再遇到这种状况的时候，你可以把它看得美好一点。
尽管你说了很多遍，我都没有做，但是你依然要跟我说。因为你只要跟我说，我就觉得你在注视我，而不要轻易的放弃，说那么多遍也不管，那别理他了。你知道有很多地方对待自闭症的孩子，他们有一些很残酷的方法，就是给他打镇定剂。这孩子因为自闭症有时候会抓狂嘛，他抓狂起来就给他打镇定剂，然后就把他关在房间里边，是完全用对待这个精神病患者的方法在对待他们，这时候自闭症孩子非常受伤。
他们喜欢数字的东西，但这里边有一个小贴士是什么呢？东田直树说，在学校里边老师每次要定明天出去旅游，说你千万不要给我看明天的安排，千万不要给我看明天的照片，为什么呢？自闭症儿童一旦看到了明天安排的日程表，还记得我们说水都不能掉出来一滴吗？他就会极度的要求准确，因为他对数字很敏感。比如说咱们说了十一点半我们要到哪个哪个地方，他一到那发现十一点三十一了，不行,崩溃了，他就被负面情绪淹没了，因为他说没有按时，因为你说的是十一点半，但你没有按时。
比如说，他们有一个典型的特征就是给人打招呼再见的时候，咱们再见是这样，他再见是这样，他的手心朝里跟人再见，他想跟你打招呼再见的时候，他也会这样。有时候他们喜欢转圈，喜欢没事干，转圈，还有的喜欢原地蹦，就是使劲的朝上跳。
他们的语言有时候真的跟我们一般人说语言的那种方式是完全不一样的，有一个案例，东田直树写了一段话，他说在一个班上，有3个朋友正在谈论他们患有自闭症的一位同学，然后有一个人说，他刚刚说大家，然后另外一个人说，所以他的意思就是说，他想要跟大家一起喽，然后第三个人说，不知道，也可能是他想要知道大家是不是都参加，3个普通的孩子在讨论那个自闭症的孩子说了一句大家是什么意思。
还有一个现象就是当一个自闭症的患儿跟你握手的时候，这个人就是问为什么你跟别人握手的时候，突然转身就跑掉了，为什么？他说不是我不礼貌，不是我想要转身就跑掉，而是我被别的东西吸引走了，他们看东西跟我们看东西不一样，比如说我现在要看一个人，我一定是看全貌，看这个人坐那什么样子，怎么走路的，神态。
还有一个就是比如说因为他们喜欢看局部，他们的欣赏是看美的东西，所以他们喜欢转圈，喜欢玩陀螺，喜欢把一个东西转起来，就盯着那个东西这样转，他都觉得很开心，有时候这个东西不转，他自己转，他自己转圈，他自己转圈都会觉得很开心，因为他看到周围的东西在有规律的在变化。
中国的明星比如说许晴、周迅都为这本书写了推荐。最打动我的是我特别喜欢的一个女演员叫做乌比·戈德堡，年纪大一点的人知道，有一部电影叫做《修女也疯狂》，她是好莱坞每次奥斯卡金像奖颁奖典礼时候的主持人，她说这本书精彩再加一百万倍，特别棒。